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第七章 教学考核评价

考核评价是每位教师日常教学工作中不可缺少的一个部分。所谓评价,就是根据一定的价值观对事物作出评判。在教学情境中,评价是把获得的学员学习的信息与评价标准进行比较、作出判断和作出决定的过程。教师对学员的学业进行评价时,首先得通过某种方式收集用以评价的信息,测验或者考试就是常见的一种测量方式(或工具) 。一般来说,评价”或者“评估”这一概念有价值判断和改进效能的含义,而“测验” 、 “测量” 、 “考试”或者“考评”等是“评价”的一些替代说法,当然各自在含义上有一些区别。按照评价的目的,可以把考核评价分成四种类 ......

——《公共卫生服务教学理论与方法》
书名:《公共卫生服务教学理论与方法》
栏目:公共卫生服务教学理论与方法
作者:郭永松 董恒进 曹启峰
参编:方雅青,杨敬,杨颖,沈华浩,俞方
页码:161-164
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2015-02-01
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