[预防、预后]三、认知功能的家庭或社区康复训练

患者能看见眼前以前熟悉的物品，但不认识它们。有些患者虽然用眼看不认识钢笔，也说不出钢笔的用途，但能用钢笔写字。用摩擦和压力交替刺激的方法:如用粗糙的毛巾或布用力摩擦患者的患侧前臂、手、手指背面和掌面,再让患者患手握棱角鲜明的物品（如锥体），使之对手掌产生压力，每30秒变换一次，每次摩擦和压力刺激各加起来的时间不少于2分钟。2 ﹒认知障碍的症状多种多样，而非专业人员又不容易辨别，故脑损伤后有条件者最好到专科医院做一个详细的认知评定，以确定是否存在认知障碍及认知障碍的程度。上述症状轻者可在家庭训练，重者及有其 ......