[治疗]第八节 疗育的促通

生理学上的促通是指应用一定的方法将各种刺激进行强化，然后再将这些已经强化了的刺激相互综合起来，再进一步地使其增强的过程谓之促通。在疗育小组中，某一个功能障碍儿所进行的动作也具有对其他功能障碍儿的促通作用，功能障碍儿可以学习和模仿成功地完成课题的其他功能障碍儿的动作，如举起右手的课题，可能会有的功能障碍儿举起左手，而当他看到大多数的功能障碍儿所举的手与自己的不同时。如此，循环往复地使功能障碍儿所学到的功能动作能力水平螺旋式上升，与此同时，其他各方面的能力也同步上升，这样才能达到疗育的最终目的。 ......