二、英 国

英国在20世纪90年代中开始发展不同层次的护理服务。小组报告对“更高层次实践”有以下描述：更高层次实践执业者在已有的护理知识及技能的基础上，进一步发展实务。更高层次实践执业者运用复杂的推理、敏捷的思维、反思、分析等能力去作健康评估和临床决策。从2002年开始，英国的圣马田学院（St ﹒ Matin ’ s Colege）开展了一个名为“透过主题协作去推动优秀欧洲护理实践”项目，其中一项主要活动是建立高级全科护士实践及其临床督导的标准，协作的国家有比利时、希腊、芬兰、挪威、罗马尼亚等10多个国家。 ......