[治疗]六、言语治疗

改善言语功能，促进交流能力的获得或再获得。患儿具备了独立训练的基础，治疗师可将部分需要反复训练的内容让患儿自主进行训练。自主训练可选择图片或字卡来进行呼名训练或书写训练，还可用电脑进行自主训练，选择可进行自我判断、自我纠正及自我控制的程序训练。6 .与患儿家属及时交流沟通并提供指导，协助患儿重视自我训练，并完成家庭训练计划，有效强化训练内容。对于部分重度交流障碍患儿，可采用交流板辅助系统，通过简单的图片或文字解决患儿的日常沟通交流问题。 ......