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一、难度的分析

难度是指考试题目或试卷的难易程度,是评价试题质量的一个量化指标,是衡量试题对学生知识水平适合程度的要素。难度指数:对于采用二分法计分的题目,难度以通过率来表示:式中P为题目的通过率, R为答对或通过该题目的人数, N为全体考生数。题目结构:题目类型、知识综合程度、计算复杂程度等,都影响难度。试题分析从分析试题的难度开始。如果教师认为某项知识对护理实践非常重要,但学生都不会,那么教师的首要任务是保证学生尽快地学会这部分知识。 ......

——《以评判性思维为导向的护理试题的编制》
书名:《以评判性思维为导向的护理试题的编制》
栏目:以评判性思维为导向的护理试题的编制 > 第四章 考试质量分析 > 第二节 试题与试卷的分析
作者:陈京立 梁涛
参编:邓寒羽,陈京立,陈声宇,邓寒羽,郭爱敏
页码:107-111
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2013-10-01
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