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[概述](五)语言训练的方法

语言训练的目的是为了提高患儿的语言表达能力和理解能力,恢复患儿的语言交际能力。小儿脑性瘫痪的语言治疗应尽早开始,早期干预、早期治疗,为患儿提供较好的语言环境。应坚持因材施教的原则,根据评估结果为每个患儿制定具体的训练计划和康复目标。定期开办家长培训班,因为家长的密切配合是脑性瘫痪患儿语言康复的重要保障,使患儿在任何时候任何环境下,逐步确立语言表达的意识。通过综合、系统的语言训练,使患儿语言的各个侧面都能得到改善和提高。这些体积小、携带和操作方便的语言交流装置在我国还有待于开发。 ......

——《小儿脑性瘫痪诊疗手册》
书名:《小儿脑性瘫痪诊疗手册》
栏目:小儿脑性瘫痪诊疗手册 > 第十章 脑性瘫痪的治疗 > 第三节 语言训练
作者:张淑琴 娄 彦 王 娟
参编:陈凤琴,陈永胜,尹建英,蔡宝萍,李宝山
页码:231-236
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2002-09-01
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