第四节 认知理论

关于儿童发展的认知理论以皮亚杰的儿童发展阶段理论最具代表性。皮亚杰以思维、智慧和认识或认知为同义语，着重研究了儿童的认知结构、认知发展的机制和阶段，提出了儿童认知发展的普遍规律，从而奠定了他在儿童心理学领域的里程碑地位。因此，成人首先要尊重儿童、了解儿童、理解儿童，并在此基础上为儿童的个人建构活动提供条件和可能性，而不是包办、替代儿童的活动，阻碍儿童的发展。尽管皮亚杰不是心理医生，皮亚杰的理论没有为心理治疗提供直接理论或方法借鉴，但对儿童更多、更准确的了解和合适的态度是儿童心理治疗的必备基础。 ......