第二节 远程教育的多元化教学模式

即通过多功能教室，教师和学生可以“面对面”地进行声音、图像、文字、数据方面的现场实时交流，从而拉近师生距离，保证教学最大限度地建立在情感交流和感性认识的基础上。这种教学模式需要网络／视频会议系统的硬件支持，教师在配有摄像机、话筒、电子白板、投影仪的授课教室中讲课，学生在配有同样设备的远程学习教室中聆听教师的授课，可进行双向交互交流。例如卫生部举办的各种类型的面向全国的网络培训会议，各省市的人员都可以在第一时间听到授课者的培训内容。它的使用能有效地缩短学习时间、提高教学质量和教学效率，实现最优化的教学目标。 ......