第三篇 不同年龄儿童的生长发育特点

连续不断的生长发育是小儿时期特有的生理现象，生长是由于细胞数量和大小的增加，引起个体体积增大的形态学改变，为“量”的变化。发育则为细胞、组织、器官功能的成熟，为“质”的变化。生长与发育同时并行不可截然分开。儿童在生长的同时，也在不断地发育，随着神经系统的成长和功能分化，儿童的行为也逐渐发生改变。在20世纪80年代，Vygotsky理论强调了社会环境下儿童的兴趣和独立性，指出成人和儿童之间的交流使得儿童认知的改变，并把这种交流称作为“接近发育区”，即在成人良好的引导下，使儿童发育趋向愈来愈高的水平。 ......