4﹒研究类型

根据研究对象进入队列的时间和终止观察的时间不同，队列研究分为前瞻性（prospective）队列研究、历史性（historical）队列研究和双向性（ambis pective）队列研究。表9‐6‐4前瞻性队列研究和历史性队列研究的优缺点比较。 ......

——《性健康教育学》

书名：《性健康教育学》

栏目：性健康教育学 > 第九篇性健康教育研究方法 > 第六章性心理、性行为流行病学 > 第五节分析性研究 > 三、队列研究

作者：王滨有

参编：曲成毅，梁季鸿，马保华，谢欣，李秀芳

页码：708

版本：1

出版社：人民卫生出版社

出版时间：2011-01-01

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