青春期个体在探索各种亲密关系中所包含的情绪体验的同时,他们也在转变和加深对自身的理解。而且,大量的研究已经表明,青春期个体的情绪与其自我认同的地位有着较为密切的联系,也就是说,不同的自我认同地位与心理发展和情绪发展中稳定的个体差异模式相关联。另外,相对于自我认同完成者的自信而言,自我认同延迟的青春期个体表现出的焦虑是各种自我认同地位的团体中水平最高的,而且其内化问题和外化问题上的得分也很高。自我认同延迟者的自我认同地位显然是最不稳定的,因为处于这种危机状态中的青春期个体正在积极探索中,以便能够做出某种承诺 ......