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[治疗]一、语音、语言训练方式与方法

1 ﹒从训练内容上分,有发音功能训练、发音原理讲解训练、普通话标准音训练、错误语音正音训练等。发音功能训练:训练唇、舌、齿、腭等发音器官及辅助部位肌肉、关节的力度、伸展度、灵活度、准确度。集体训练:全部患者或者分成小组集中训练,统一授课,主要讲解发音器官与发音方式(对家长及较大患儿),普通话发音,常见共性错误发音方式与纠正方法,反馈治疗方法等。短期训练:集中强化训练,日程安排紧凑,每天4~8课时,每次7~10天,每年2次,分别安排在暑假与寒假,训练时数及分配按照训练天数协调安排。以上多种方法在实际训练过程 ......

——《腭裂语音治疗学》
书名:《腭裂语音治疗学》
栏目:腭裂语音治疗学 > 第十章 腭裂病理性语音的治疗 > 第五节 汉语正音训练
作者:李宁毅
参编:杨学财,卜令学,陈建治,陈涛,陈欣
页码:186-188
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2009-03-01
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