主要目的在于使患者能理解与躁狂有关的治疗。通过让患者家属参与到教育中来,可使患者家属能更好地理解患者的躁狂症状,从而给予患者更多的理解、帮助和支持。认真详细地了解患者对其疾病及治疗的看法有助于教育更有针对性,患者一般对其体验及疾病有其自己的看法,在让患者接受某种新观点前,评定患者已有的信念是很重要的,因为这种新观点可能与患者已有的信念相冲突,患者难以接受。双相障碍防治知识教育最本质的问题是让患者知道躁狂发作是一种常见的疾病,是可以治好的,把躁狂发作看成是一种可被生活事件影响的生物性疾病可能对患者是最有益的 ......