三、关于智力遗传力的几点说明

其一是纵向的特定时期，在不同的历史时期，同一群体的智力遗传力有所不同。由此她认为，如果环境因素越是有利于儿童智力的发展，那么遗传因素的作用就越是充分表现出来，即智力遗传力较高。在甲社区中，智力的个体差异主要是由遗传差异而不是由环境差异来解释。换句话说，在乙社区中，每个成员在获得有利于智力发展的各种资源时机会不等，或者说，社区在给每个成员分配有利于智力发展的各种资源时，有失公平。假设某个社区的智力遗传力为100%，则环境差异方差VE为零，这是否意味着环境因素对智力不起作用了呢？应该努力创造条件，为所有儿童提 ......