多动症儿童的言语障碍除了可以分为接受性语言障碍(不能理解别人所说的话)和表达性语言障碍(不能恰当地表达自己的思想和感受)外,某些还表现为“应用性语言”能力受损,即不能很好运用一些社交性语言—如加入会谈、澄清误会、纠正错误等。多数研究提示多动症儿童存在以下问题:如交谈过程中无意义的自发性语句过多。多动症儿童语言交流障碍使得他们与同龄人、长辈、家人、玩伴、老师甚至陌生人之间的有效交流受到严重影响,最终容易引发误解和冲突。多动症儿童由于注意集中困难,多动、冲动及认知困难等原因,学习成绩不稳定,逐渐出现学习困难。 ......