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[治疗]八、训练内容和方法

应尽可能帮助患儿参与家庭和社会活动,鼓励他和其他小孩一起玩,鼓励他像其他孩子一样活动,增进其社会交往的能力。吞咽障碍训练包括吞咽器官运动训练、感觉促进综合训练、摄食直接训练、对吞咽障碍患者及其家属的健康教育及指导等。是改善脑瘫患儿呼吸和发音功能的训练,不同类型脑瘫患儿的训练重点不同。从检查结果确定患儿处于哪个阶段水平,就把此阶段定为开始训练的出发点,设定训练内容。如果横向扩展训练患儿已经完成并达到目标,则训练转向下一阶段。训练方法包括未学会言语符号儿童的训练、手势符号训练、扩大词汇量训练、词句训练、语法训 ......

——《实用小儿脑性瘫痪康复治疗技术》
书名:《实用小儿脑性瘫痪康复治疗技术》
栏目:实用小儿脑性瘫痪康复治疗技术 > 第五章 小儿脑瘫的言语‐语言治疗 > 第一节 概 论
作者:李晓捷
参编:陈秀洁,姜志梅,王峤,王立苹,王亚男
页码:347
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2009-08-01
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