[概述]二、大学生健全人格的培养任务

通过上面的分析，说明了大学生现实人格与健康人格的标准存在较大的反差。它影响和制约大学生人格的形成，是大学生积极向上的内在动力和成才、建功立业的重要因素。二是要发挥大学生自我教育的作用，使其能够从道德上、政治品质上、思想意识等方面进行自我解剖、自我评价、自我控制，从而使大学生能根据现实社会发展的要求，选择自己的理想人格目标和人格发展道路，塑造自我的健康人格。审美教育包括形态教育（认识美）、美感教育（感受美）和对美的创造，要把美育渗透在德育、智育、体育之中，进行审美观念和审美价值的教育，培养大学生对美的热爱， ......