根据美国学龄前儿童精神药理学工作组(The Preschool Psychopharmacology Working Group,PPWG)的指南,治疗破坏性行为障碍的儿童、青少年患者时应当首选心理干预手段,如父母-孩子互动治疗、父母参与的行为治疗、社会技能小组训练等形式。与其他儿童、青少年精神障碍具有相似的特点是,父母的病理心理问题可能会影响到破坏性行为障碍患者的症状或治疗工作,临床医生应该及时评估患者父母的精神状态,适时解决父母的病理心理问题或转诊父母的精神疾病。若利培酮治疗无效,医生应该重新评估患者的诊断、治疗方案、共病情况及心理干预的水平,可以换用其他新型非典型抗精神病药物、心境稳定剂或中枢兴奋剂等。
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