第三节 健康教育的诊断

健康教育的目标是通过改善人们的健康相关行为来预防疾病、提高生命质量，其作用涉及从生命准备到晚年临终的各个生命阶段的预防保健和医疗康复。因为人群中健康相关行为的发生发展有其复杂的经济、文化、心理、历史原因，所以每一个健康教育项目都应视为系统工程。健康教育活动包含诊断、制订干预计划、准备、实施干预及评价几个步骤。这一模式从人们的健康问题入手，首先确定目标健康问题，其次确定影响该目标健康问题的主要健康相关行为，其三确定直接影响该健康相关行为（群）的主要心理与环境因素，其四确定社区中与这些心理与环境因素有关的其他 ......