[治疗]三、认知技能训练

每天对患者进行空间、时间的问答刺激。让患者能区别上下、左右,知道自己所处的位置、地点和时间。以后延长至1分钟,当误差小于1～2秒时改为不让患者看表,开启后心算到10秒停止,然后时间可延长至2分钟,当每10秒钟误差不超过1.5秒时,改为一边与患者讲话,一边让患者进行上述训练,要求患者尽量不受讲话影响分散注意力。通过玩牌训练长期记忆,通过趣闻趣事的讨论训练远期记忆。加强患者与外界的交往能力(包括口头、非口头) ,开始可以是治疗师与患者共同完成一些游戏性作业、外出购物、郊游等,帮助其参加集体活动,观看各种比赛, ......