[治疗]二、孤 独 症

身体状况的评定:包括一般状况、精神状态以及智能评定。量表评定:孤独症儿童行为检查量表(ABC):包括5个因子:感觉、交往、躯体运动、语言、生活自理、57个描述孤独症儿童异常表现的项目。结构化教育:主要针对孤独症儿童在语言、交流以及感知觉运动等方面所存在的缺陷，有针对性地进行教育，增进孤独症儿童对环境、对教育和训练内容的理解和服从。感觉综合训练:主要运用滑板、秋千、平衡木等游戏设施对儿童进行训练，对于减少孤独症儿童的多动行为、增加语言等有较好的疗效。记录孩子发育行为和治疗效果，和医生建立长期的咨询合作关系。 ......