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[治疗]二、孤独症学生的认知教育

孤独症学生的注意力问题经常会成为教师的困扰,他们往往会在课堂上表现出东张西望、发呆、关注无关信息等,这些都会严重干扰课堂纪律。一些孤独症学生是合并注意力缺陷多动障碍的,如果学生经常表现出注意力缺陷方面的问题,则需要到医院做详细的诊断。任何注意力训练都是为了让学生能够在日常生活中运用到。游戏训练固然可以达到训练目的,但却会因为孤独症学生迁移能力较弱,而无法运用到其他生活事件中去。因此在训练时更应在生活事件中对学生进行训练,记录学生专注的时间,及时对学生的专注给予奖励和表扬,以逐渐帮学生延长注意时间。 ......

——《精神与认知康复》
书名:《精神与认知康复》
栏目:精神与认知康复 > 第十章 障碍儿童的学校教育 > 第三节 孤独症学生的精神与认知教育
作者:陈卓铭
参编:李娜,吴军发,陈小云,陈少贞,陈卓铭
页码:3,342,344
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2017-06-01
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