主要通过观察进行。在自然环境下观察病儿及与病儿、家长、福利院的保育员或学校的老师交谈,可以获得很多资料。以孩子和家庭为中心,可通过下述方式进行观察并记录:(见表32‐。3 ﹒花时间慢慢了解关键的运动障碍问题,这样治疗也变成了评估的一部分,反之亦然。 ......