（四）学习的过程

加涅认为，信息加工模式可用来识别学习的结构、揭示学习的内部过程。他自20世纪70年代后着重用信息加工模式解释学习过程，在论述学习的类型和学习结果时，都把学习作为一个有开端和结尾的过程，并用图表来明确地显现信息加工模式的结构与学习过程的一一对应关系（图4‐。由一系列事件构成的学习过程，可依据信息流程图划分为8个内部阶段（图4‐。图4‐4方框上面是该阶段的名称，方框里面是该阶段对应的心理过程，即学生内部的主要学习过程。 ......