Ⅰ、高等医药教育人才培养目标及规格的研究

为迎接21世纪的到来，近年来国际医药教育界，都把调整培养目标作为教育改革的一项重要内容，围绕重新设计21世纪医生，开展了一系列21世纪医生培养目标的研究和制定工作。根据美国医学院协会（AAMC）医药院校医学生学习目标专题研究小组公布的第一份专题研究报告，医学生必须具备的基本素质是：第一，医生必须是利他主义者。在医药教育过程中，德国医学院注重培养学生具有医师职业所要求的专业知识和六种能力，即掌握基础知识的学习能力、驾驭临床实际的实践能力、解决疑难问题的创造能力、参与社会活动的交往能力、具有鲜明个性的竞争能力 ......