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[文献资料]一、教学质量标准

教学质量标准是衡量教学目标程度的基准或尺度,是教学质量评价和开展教学质量管理的依据。标准参照物可分为定量标准、定性标准、主观标准、相对标准、绝对标准和隶属度标准等。要以教学质量作为制订标准的出发点和落脚点,把教学质量标准的制订过程当作探讨和提高教学质量的过程,使教学质量标准服务于教学质量评价和教学质量控制。可先制订针对不同教学内容和教学形式的教师配备标准为起点,然后再逐步制订实验实习条件、讲课和实验实习教师的教学质量标准等。教学质量标准制订完成后,应组织有关方面教师和管理人员进行充分讨论,不断修订完善后再 ......

——《全科医生规范化培训:师资培训手册》
书名:《全科医生规范化培训:师资培训手册》
栏目:全科医生规范化培训:师资培训手册 > 第七章 教学管理 > 第五节 教学质量管理
作者:贾建国 谢苗荣
参编:毕晓明,方力争,郭媛,丁静,王宇
页码:224-225
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2013-05-01
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