[文献资料]三、PBL教学的基本过程

第三阶段(教案总结与分析, case wrap up）：本次讨论时，各小组成员将所搜集的资料带至小组中讨论，其目的在于完成第一次讨论时设立的学习目标，并训练学生批判性思维的能力、整合组织资料的能力、逻辑推理能力、团队协作能力。最后由指导教师对本次课程知识、问题解决能力、互动及沟通技巧、学习态度、课前准备、小组讨论的参与度、讨论内容的组织性、讨论深度进行点评。2 .小组讨论变成教学查房，指导教师成为主角，特别是当讨论方向出现偏差且讨论问题与指导教师专业相关时。 ......