[治疗]第七节 日间课程的程序

在引导式教育体系中，日间的课程并不是每天进行同样的单调的相同的程序，为了确保课程的流程，引导员要制定周密的计划，而且一定要将计划书以书面的形式表达出来。野餐活动:这是一项具有多功能的有意义的活动,因为功能障碍儿可在活动中学习许多功能活动，如移动能力、就餐能力等，也可以领悟到集体活动的乐趣，得到相互帮助、相互交流的机会等。庆祝节日活动:在例行的节日中,都要搞不同形式的庆祝活动，也可以以某个有纪念意义的一天作为该疗育设施的纪念日，每年进行庆祝活动。 ......