（二）解决现存问题的对策

双师型”教师比例有待提高:双师型”教师队伍建设问题已列入政府解决范围,提出了“逐步建立‘双师型’教师资格认证体系，研究制订高等职业院校教师任职标准和准入制度”。临床兼职教师也要认真研究教学规律、掌握教学心理、教学方法、教学内容的组织实施等诸多教学技能以确保教学目标的完成。借助于图形／图像、仿真和虚拟现实等技术在计算机上营造可辅助的、部分替代甚至全部替代传统实训操作环节的相关软硬件操作环境，提高实训教学效果。通过教学资源的合理利用，缩小地区教学资源差异，践行发达地区对开发地区教育对口支援的承诺，达到教育公平 ......