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[文献资料]六、提高脑力劳动能力的方法

进行任何脑力劳动都应保持和维护良好的心理状态,这样才能专心致志地进行工作。课堂上信心十足、思若泉涌、讲解生动活泼,是与平时对相关知识的积累和对教学规律、方法的执着探求改进以及语言表达能力的锻炼等紧密联系着的。4 ﹒精神紧张法,紧急事件,可致高度精神紧张、情绪高涨,而发挥超出自己平时的能力,这是由于强烈的自觉和使命感、责任感而产生的热情和效率的高潮所致。由于失眠会使智力迟钝,如考试前因精神紧张不能入睡,则可服适量安眠药,为防止考试时因怯场而影响说话与回忆能力,可服抗焦虑药,如利眠灵,可使脑力活动顺利流畅。虽 ......

——《实用劳动人事心理学》
书名:《实用劳动人事心理学》
栏目:实用劳动人事心理学 > 第六章 劳动心理卫生问题 > 第八节 脑力劳动及其心理卫生
作者:詹承烈 梁友信 胡冰霜
参编:兰亚佳,李昌吉,龙云芳,詹承烈,王绵珍
页码:130-131
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2002-01-01
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