第三章 美加高等医学教育中人文素质教育的实践经验

第二章笔者重点考察了中国高等医学院校进行人文社会科学教学的情况，发现存在一些问题，并且对医科大学生人文素质情况、医科大学生对人文素质教育的态度和医科大学生对人文社会科学课程的态度进行了问卷调查。那么，世界上发达国家如美加是如何解决这些问题的呢？现在又是如何开设人文社会科学课程以及特点如何？据《美国新闻和世界报道》 2001年对美国125医学院排名，哈佛大学医学院排名第一。上代表了美加高等医学院校人文素质教育的发展轨迹和变化的趋势。因此本章就以这两所院校作为研究的案例，重在总结和介绍世界著名大学人文素质教育 ......