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[临床表现]【临床表现】

在运动发育的各个环节,从卧、跪、坐、站立到行走,不同体位间的转换都会出现运动障碍。除运动系统外,一些原始反射、病理反射,各种深、浅感觉(包括视觉、听觉)障碍、脑的认知功能及心理行为异常都对运动障碍也会产生直接和间接影响。在坐位下,头过伸,依靠双肩支撑,当身体前后倾斜时,头部不能回复到直立位。例如,在坐位下不能将身体重量放在一侧髋部,伸出另一侧腿穿裤子和袜子、鞋等。例如从俯卧位爬起来变成坐位时,病儿往往双上肢伸直支撑在身体前面,臀部在两腿上呈W坐位而不改变。除俯卧位下,不能独立抬头外,在坐位下身体向后倾斜时 ......

——《发育行为儿科学》
书名:《发育行为儿科学》
栏目:发育行为儿科学 > 第二篇 儿童时期发育和行为障碍 > 第三十一章 运动障碍
作者:邹小兵 静 进
参编:王庆雄,邓红珠,李建英,李巧毅,李咏梅
页码:318
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2005-10-01
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