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三、维护健康的性生理和性心理

由于一些青少年对“性”持有不正确的认识,有的视它为下流、肮脏、见不得人,难以启齿、无所适从,导致对自己的性冲动感到羞愧、自责、苦恼和困惑并产生厌恶与恐惧等心理。对于这些心理困惑,首先,要帮助青少年认识到,性冲动是男女青年生理心理的正常反应,是在性激素的作用和外界有关刺激下产生的,并不是不纯洁、不道德或可耻的行为。例如可以积极地参加一些有益的活动,可以用绘画、音乐、体育活动、从事劳动,或男女友谊交往等,使性能量得以转移,性情感得以平衡。因此,加强性道德的修养,提高性道德认知水平,发展健康的性道德情感,是维护 ......

——《青春期心理健康教育》
书名:《青春期心理健康教育》
栏目:青春期心理健康教育 > 第七章 激扬的青春——构建健康的性心理 > 第二节 如何培养健康的性心理
作者:李丽华
参编:孙琳,王丽静,王丽静,孙琳,李丽华
页码:158-163
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2012-06-01
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