[治疗]（三）训练方法

要求病人在手上画出感觉缺失区域.用30 Hz的音叉让病人知道什么时候和在什么部位开始的移动性触觉。当病人能够觉察到指尖的移动性触摸时，即开始恒定性触摸训练。当病人有了定位觉以后，便可开始辨别觉训练。刚开始时让病人辨别粗细差别较大物体表面，逐渐进展到差别较小的物体表面。令病人闭眼，开始时用粗细颗粒相差很大的砂纸端在病人手指轻轻地滑动，让病人回答是同样、或是有差别。开始阶段让病人识别质地相同的织品。令病人闭眼，用指尖触摸，从迷宫开始端，沿着几何形状前进，直至终端。拣拾物品:例如，将各式各样的豆类或玻璃球混入米 ......