应遵循儿童运动发育的规律,按照从头到足的顺序进行。首先从头部开始训练(如竖头、抬头及头正中位) ,接着训练控制躯干及上肢的支持性(如手支撑、翻身、坐位、爬行) ,最后训练下肢支持性(如扶站、扶走、立位、迈步行走) 。每一项运动功能训练,都始终贯彻“抑制异常姿势和异常运动,促进正常姿势和正常运动”原则,循序渐进地进行。在训练方法上可吸收多种行之有效的治疗方法的长处,综合运用,如Bobath法、上田法、 Vojta诱导疗法等,并长期进行,以形成习惯性姿势和动作。培训内容包括什么是高危儿,高危儿可能出现的伤残, ......