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二、师生关系的基本类型

根据教育教学过程中师生关系的性质不同,可将师生关系分为以下几类:专制型师生关系。在此类师生关系中,虽然教师的责任心很强,但他们往往不注意方式方法,采取“一言堂”的教学方式,学生对教师的要求只能唯命是从,因此经常不能发挥其独立性和创造性。在此类师生关系中,教师也具有较强的责任心,可以承担起对学生规范管理的职责,并具有一定的效果,同时学生能够服从教师的管理,使教育教学遵循一定的秩序有条不紊地进行。在此类师生关系中,教师注意听取学生的意见和建议,注重与学生之间的情感交流。民主型师生关系,来源于教师的民主意识和平 ......

——《教育心理学与护理教育》
书名:《教育心理学与护理教育》
栏目:教育心理学与护理教育 > 第八章 护理教师心理 > 第四节 师生互动中的护理教师行为
作者:范秀珍
参编:娄凤兰,侯云英,吕菲,封丹珺,李静
页码:174-175
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2011-01-01
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