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[治疗]六、颜色训练

从两种颜色开始，把两种不同颜色附着在相同质地的物体（如圆板）上，让患儿辨认。最先训练的颜色应为红与白或黑与白，能够辨认以后再训练蓝色，然后是黄色。 ......

——《实用小儿脑性瘫痪康复治疗技术》
书名：《实用小儿脑性瘫痪康复治疗技术》
栏目：实用小儿脑性瘫痪康复治疗技术 > 第四章 小儿脑瘫的作业治疗 > 第四节 促进脑瘫患儿认知功能发育
作者：李晓捷
参编：陈秀洁，姜志梅，王峤，王立苹，王亚男
页码：320
版本：1
出版社：人民卫生出版社
出版时间：2009-08-01
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