[概述]二、大学生人际交往的环境障碍

在中学阶段，迫于升学的压力，学校基本上只重视学习成绩，人际交往受到了忽视。老师没有时间与精力去教授学生为人处世的原则和道理，怎样克服交往中的心理障碍、如何讲究说话的艺术，这些都不是老师所关注的，他们关心的只是不要让学生因为“过度”交往（尤其是异性交往）而致使学业荒废。而进入了大学校园，学生成长的独立性受到了强调，任课教师大都是上完课就走人，很少与学生进行课堂之外的交流，师生关系比起中学时期疏远了许多，学生在人际交往方面遇到困惑大部分都自寻答案，无法（当然，他们也不愿）从老师那里获得有效的指导与帮助。可见， ......