[文献资料]二、评估方法

主要对聋儿的发音状况做出评估。为了提高客观性，本测验采用三级测试方法，即将主试人员分为三个级别，一级测试人员为聋儿直接带养者，包括聋儿家长、语训教师，二级测试人员为间接接触聋儿的人员，包括其它聋儿家长、其它语训教师或直接为聋儿服务的人员，三级测试人员为基本不与聋儿接触的人员。包括正常儿家长、不直接为聋儿服务的人员。上述评估结果与评估标准进行比对分析，为确定聋儿的康复起点，单训课设计以及康复教育方案的制定提供依据。 ......