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(三)教学基本要求

一般而言,课堂讲授分为绪言、主体和结束三阶段,不同阶段,教师课堂教学技能要求不同。掌握不同阶段具体的教学基本技能是保证讲授法教学效益的基本教学要求。关键在于医学教学进程安排与教学环节时间分配、学习情境创设、医学教学方法选用、课堂提问设计、板书提纲设计、教学技术手段运用等。教学组织管理技能(即课堂管理)是协调教师与学生、学生与学生之间的关系,调动医学生学习积极性,师生共同完成医学教学任务的医学教学形式与过程。教师要根据医学教学目的、医学教学内容和医学生的实际,灵活运用多种管理方法唤起医学生注意,激发医学生兴 ......

——《实用医学教育学》
书名:《实用医学教育学》
栏目:实用医学教育学 > 第三篇 教与学 > 第一章 医学教学方法 > 第二节 常用的医学教学方法 > 一、讲授法
作者:孙宝志
参编:LincolnC﹒Chen,赵玉虹,管远志,薄红,陈志斌
页码:114
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2011-04-01
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