[概述]二、ADHD患儿遇到的心理问题

多动症患儿进入学校读书后因其先天生理因素或环境、心理因素可能出现明显的多动症表现及相关心理问题，其身心状态发生很大变化，最突出的缺陷表现为对周围事物感知缓慢，缺乏认知的主动性和积极性，从而心理上发生障碍、孤僻、时间观念淡化等一系列问题。若多动症患儿不及时治疗会造成严重的后果，如果任其发展，情况会越来越严重。除了严重影响学习外，更糟的是他们会受到同龄人的排斥，自信心受到打击，而且研究发现，未经治疗的多动症患儿进入成年后，更容易出现与社会格格不入、意志消沉以及情绪紊乱等状况。多动症与少年犯罪的关系非常密切，儿 ......