对脑瘫儿童的评定结果进行详细的解析是引导式教育治疗的一个重要特色,尤其是运动功能,本章主要以运动功能发育的解析为例。在制定长期目标的同时,具体短期目标的制定可根据下述的内容进行编排。运动能力训练的短期目标如下(编码的第一级数表示领域,第二级数表示长期目标,第三级数表示短期目标。三位数码表示出一个短期目标的确切代码):运动能力评估:1 ﹒头部控制。6)能从跪位、半跪位站起来(自行站)。1)能一手扶栏杆、一手拉着大人上楼梯。3)能熟练地骑三轮车(随意拐弯、不翻车)。1)能用尾三指与掌心抓握积木。根据上述的长期 ......