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[概述](三)Rotter关于人格发展的观点

Rotter认为,人格发展在很大程度上,依赖个体人际交往经验的范围、丰富性以及性质。在个体人生发展的早期阶段,父母对于孩子的人格形成影响最大。一旦父母和他人具有条件性强化的作用,儿童就会力求他们的支持,即使自己的这种行为会降低原始驱力,也就是生理需要的满足。因此,Rotter认为家庭是行为的根源,父母是否创设积极、健康的家庭氛围,对于孩子是否能够形成良好的人格是非常重要的。良好的家庭教育有利于形成适应社会的行为,否则的话,孩子就可能在社会中难以适应,甚至表现出反社会、过分自我为中心的行为。 ......

——《人格心理学》
书名:《人格心理学》
栏目:人格心理学 > 第六章 人格的行为和学习理论 > 第二节 人格的社会学习理论 > 二、Julian Rotter 的认知社会学习理论
作者:王 伟
参编:王伟,王中会,毛富强,李波,李德强
页码:143
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2010-12-01
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