[治疗]三、怎样获得基本的行为能力

这是第一阶段的任务，主要关注患者的基本生活形态，核心目标是：应用辩证思维，鼓励青少年患者用完整的、多方位的眼光看待现实。坦诚面对现实生活的不稳定性和矛盾性。本疗法不直接预防自杀行为，而是通过改善患者的生活品质来间接减少自杀或准自杀行为。按美国精神病学协会第4版心理疾病诊断标准（DSM‐Ⅳ），自杀行为患者通常存在人际关系、情绪、行为及认知、自我定位等方面的缺陷。因此，行为技能训练包括耐受痛苦、调节情绪、有效人际关系、自我管理、对环境具有自觉的警觉反应能力等方面的训练。增加行为适应性是本疗法的重要组成部分，在 ......