这是当前我国高等医学教学中最主要的授课形式,是理论教学的主要环节。传统的课堂授课是以老师为主角,采用讲和听的形式,通过老师讲的形式把知识灌输给学生,学生是被动地接受知识。这不利于学生能力的培养。鉴于此,许多新的方法应运而生。突破传统的以教师传授知识为主的教学模式,培养学生主动吸取知识的能力,在教师授课过程中重点培养学生自导学习、终生学习的能力和分析问题、解决问题的能力,并努力培养学生创新思维的能力。教师的备课不能只局限于书上内容,而需要有扎实的基础知识和广博的临床知识,这样在给学生上课时才能游刃有余,给学 ......