[治疗]第四节 认知治疗

认知治疗作为心理治疗的一大流派，始于20世纪60年代，近二十余年得到迅速发展，其基本理论假设是人的认知影响情绪和行为，实际操作中运用认知和行为技术改变患者的不良认知，从而改善症状。这里主要介绍有关认知治疗的基本学派和认知技术以及在儿童、青少年认知治疗中的应用。治疗者和患者一起明确自我对话和问题的关系，治疗者显示患者的自我对话是如何引起负性反应的，然后治疗者和患者一起重新看待问题情境。Beck认知心理治疗的目标是纠正错误的认知过程，帮助患者改善导致不适切行为和情绪的想法。问题材料、想象情境、认知和行动演习、 ......