[治疗]（三）精细运动训练

目的:促进儿童手指分离。1 ）治疗师把雪花片平放在脑瘫儿童面前，要求儿童用三指捏拿起雪花片。2 ）治疗师在脑瘫儿童每个手指的指缝处放一张纸，治疗师将其抽出，同时告诉儿童夹住。5 ）治疗师让儿童选择分别装有热水和饮料的杯子，并告诉治疗师品尝后的感觉。3 ）治疗师带领儿童实地进行如厕训练，走到儿童坐便器旁、脱下裤子、跨坐在坐便器上面、进行方便、用手纸擦拭、提裤子、冲水、洗手，完成一系列的活动。培养儿童自信心，懂得参与游戏的方法和规则，养成儿童良好的情绪、团结合作的意识，懂得与同学分享。3 ）治疗师教会儿童包饺 ......