[护理]二、认知发展理论及其实验硏究

该理论在发展心理学领域受到普遍重视，其学术地位和重大影响至今仍难以被其他理论所替代。皮亚杰运用发生学的方法阐述儿童认知结构及其发生、发展的过程，其理论核心是发生认识论，主要硏究人类认识（认知、智力、思维、心理）的发展和结构。皮亚杰认為，思维或智慧的发展是整个心理发展的核心，其发展阶段的最主要特点是：阶段出现的先后顺序固定不变，每一阶段均有其独特的认知结构，认知结构的发展是一个连续的过程。上述硏究均表明，无论是否受过正规敎育或強化训练，均不能影响儿童守恆能力的获得，对前运算阶段儿童进行守恆技能的直接敎学，通 ......