第二章　整合课程与PBL模式

相信不少的人认为，整合课程就是PBL ，或者PBL就是整合课程，为什么会产生这样的错觉或者感受？形成人体器官系统为主线的12门器官-系统整合课程：临床医学导论、心血管系统、呼吸系统、消化系统、内分泌系统与代谢、神经精神疾病、肾脏泌尿系统、骨骼关节疾病、血液系统与肿瘤、防御与感染系统疾病、女性生殖系统、儿童疾病系统。新的临床医学课程，融入生物信息学、职业道德、医学伦理、医患关系和医学文件书写（如病例书写、医院流程等）内容，非传统意义临床医学导论课。 ......